为使公司青年教师尽快适应教学、科研的基本要求，提高青年教师的政治思想素质和业务水平，特制定本办法。
一、适用范围
1.凡在见习期内未定级的专任教师、具有初级职称的教学效果欠差的教师均属培养对象。培养目标是使青年教师掌握高职教育的理论，具备承担教学和科研工作的基本能力。
2.指导教师的特长应与青年教师的培养方向尽可能一致。每位指导教师最多可同时指导2名青年教师。
3.指导青年教师的导师聘期为3年。
4.指导教师必须坚持四项基本原则，具有良好的师德，教学经验丰富，治学态度严谨，有较强的科研能力，具有副教授以上职称的专任教师担任。
二、指导教师的职责
1.指导青年教师制订课程计划和教学计划。
2.指导青年教师学习高校教育理论，熟悉教学管理的各项规章制度，指导提高业务水平，帮助青年教师掌握各个教学环节的基本要求，指导完成一门课的授课计划、教案和讲稿，使其能胜任该门课的教学任务，指导青年教师进行一次教研或科研选题，拟定研究计划，并开展研究。
3.从思想政治上关心青年教师的成长，通过言传身教，培养青年教师养成为人师表的良好师德和严谨的治学态度，教书育人、爱岗敬业，恪守教师职业道德。教育他们忠诚党的教育事业，热爱员工、关心员工，积极承担并努力做好班级工作。
4.每月指导青年教师试讲1—2次，课后及时提出改进意见。
5.指导青年教师开展教学研究和科学研究的能力，掌握开展科学研究的基本程序。
6.青年教师独立开课后，负责检查教案，每月听课不少于 2次，并及时提出指导意见。
三、青年教师的职责
1.认真参加学校和学院组织的各类培训。完成培养计划中规定的进修学习任务，主动接受指导，定期向指导教师汇报
2.跟班听指导教师讲课，并完成指导教师分配的助课任务（试讲、辅导、批改作业等）。
3.拟定一门课的授课计划，编写全部教案，写出一个学期的讲稿，经指导教师审查，指导后，进一步修改完善。
四、考核
1.每年青年教师要写出思想工作总结，指导教师写出学期考核评语，对指导教师的考核与青年教师的考核工作同步进行，主要考核指导教师和青年教师的履行职责的情况，青年教师个人评教结果作为考核结果，该结果作为转正定级和评定教师职务的依据；青年教师考核结果作为指导教师年度考核 内容之一。
2.公司领导要对青年教师进行听课考核。听课考核每学期不得少于10学时，并要及时向青年教师和其指导教师反馈听课意见。
3.出现下列情况之一者，对青年教师的考核结果应为不合格：
（1）因违法违纪受到行政记过及以上处分者；
（2）违反教师职业道德规范，造成较坏影响者或师德测评不合格者；
（3）出现教学事故者；
五、本规定从颁布之日起执行。
六、本规定解释权归旅游学院。
旅游学院
2018年3月5日
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