旅游与经济管理学院学科和科研工作总结
（2010年度）
一、指导思想
本年度旅游与经济管理学院以科学发展观为指导，认真贯彻、落实学校重点团队建设目标，继续强化科研的核心地位，树立群体的科研意识，积极开展科学研究、认真贯彻、落实 学校“十一五”发展规划、以服务地方经济、服务教学为方向，坚持“科研强校、特色兴校”的总体工作思路，积极开展相关研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍，使公司的科研工作再上了新台阶。
二、团队建设
1、在原有团队建设工作的基础上进一步加强了该项工作，制定了《旅经学院2010年团队建设计划》、讨论、修改并进一步完善了《旅经学院“十一五”团队建设发展规划》、《2008-2010年旅经学院重点团队建设规划》。工商管理现有学科方向3个.
2、重点加强了薄弱学科（会计学、市场营销、国际经济与贸易）的建设。本年度薄弱科学新增3名副教授（共4名）、引进博士2名、硕士2名。薄弱科学教师的职称、学历结构大大改善。
3、本年度另新增6人申报学术梯队。学术骨干数逐年递增，已初步形成学术团队。
4、积极开展旅研中心、旅游管理实验教学中心建设。四川旅游发展研究中心在省社联联合教育厅联合评估中获得专家组及主管单位领导的高度好评，进一步扩大了旅游专业在全省的领先优势。
5、新增支撑学科专业方向的省部级项目4项、省厅级及以上科研课题立项13项，着力规划国家级课题4项，服务地方经济横向项目19项，学校立项教改课题6项，其中1项校级重点项目。
6、通过在财力、物力等方面的全力支持，重点学科得到了进一步提升。积极落实校自筹经费团队建设项目，资助金额4万余元。
7、有计划地开展各类学术活动，邀请了校外3名知名的学者、专家来校进行学术报告或与教师员工座谈交流。
8、本院教师有14人次开展了学术讲座，举办学术会议1次，举办学术交流4次，鼓励和组织本院教师参加省级及以上学术会议8人次。认真组织选拔、落实了3名骨干教师外出进修。3名青年教师到地方机关挂职锻炼。组织了137人次教师参与横向课题研究。
三、科研工作
1、坚持“科研强校、特色兴校”的总体工作思路，认真贯彻、落实学校“十一五”发展规划、以服务地方经济、服务教学为方向，讨论制订了《旅经学院2010年科研工作计划》，进一步修订和完善《旅经学院科研成果奖励办法》、《科研档案管理办法》等规章制度，进一步落实了科研方向和科研队伍建设等工作的实施。
2、本年度服务地方经济横向项目20项。争取校外科研经费160.5万元，横向科研经费居全校第一。
3、公开发表论文77篇（以第一作者统计），其中核心34篇,其中A类核心2篇， SCI收录1篇，B类核心1篇，C类核心32篇，收目6篇，著作2部，均超额完成目标任务。
4、加强科研队伍建设和科研投入，成效显著。成功申报省部级课题4项，省厅级科研课题立项9项, 规划国家级课题4项。
5、积极参与学校和乐山市委组织部及峨眉山市委市政府组织的共创共建活动，培训干部1000多人次。郑元同、邓健、任文举、熊艳和杨小川共5人就《区域经济协作背景下的乐山产业发展》等专题培训市委组织部科级以上干部1000余人次。共有七位同志作为课题负责人参与峨眉山市委的共创共建活动，并带动约20名教师完成了七个专题研究。
6、加强科研管理，科研项目按时完成率为100%。
7、抓好学术讲座，活跃学术氛围。组织专业领域的校内外专家、学科带头人和学术骨干开展专业学术讲座，形成较好的学术交流和研讨氛围。2010年举办学术会议1次，举办学术交流4次，参加省级及以上学术会议8人次。开设校内学术讲座 14人次，外聘专家讲座3场。
8、抓好优秀科研成果的申报工作。2010年荣获必赢唯一官方网站第五次优秀科研成果二等奖1项，三等奖1项。2010年必赢唯一官方网站公司产品研究论文奖三等奖两项。旅经学院荣获校科研先进单位，1人评为校科研先进个人。
9、学科和科研工作特色——纵、横向课题突破，成效显著；团队建设与专业课程教学结合培养应用性人才有新突破。
（1）积极组织教师申报、突破高级别课题。本年度获得商务部课题2项，省规划办课题2项，其中特别是人力资源与社会保障部课题的成果申报，为我们今后申报部级及以上课题积累了经验；
（2）紧紧抓住乐山市及各市县准备编制各类“十二五”规划的契机，积极承担市县十二五规划编制，在经费与内容方面均有突破。共承担了《乐山市“十二五”综合交通规划调查 》、《犍为县国民经济和社会发展“十二五”规划纲要 》、《沙湾区旅游业“十二五”发展规划》、《乐山临港经济区旅游产业发展规划》、《乐山市“十二五”工业总体规划》、《乐山市“十二五”产业园区发展规划》、《峨眉罗目古镇旅游发展规划》等，从地方获得科研经费140余万元，服务乐山“十二五” 社会经济成效明显。
（3）今年我们承接了乐山市旅游局《乐山旅游人才统计分析调查》和乐山市统计局《乐山市综合交通调查》课题，我们利用实验教学课和课外时间，根据教学计划安排和相关课程教学，组织了四个专业员工500名左右员工，参预调查和建数据库和写分析报告，使员工学会掌握如何收集、统计第一手资料和分析区域交通、旅游业发展状况等问题。通过以上教学与科研紧密结合这项工作员工普遍反映收获很大，有效促进了团队建设和科研工作，同时促进了理论教学和员工个人素质的拓展
旅游与经济管理学院
2010年12月
